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暑假进程过半，大学生们都在忙些啥?除了旅行、见习，也有不少学生在忙于。
“我还是和平时一样，天天上课，只是把课堂搬到了网上。”大三的潘慧每天自己学习的时间超过3小时，而她学习的网络课堂就是时行的“慕课”，如今在大学生中很受欢迎。
“慕课”是啥?它是大规模的网络课程。在“慕课”平台中，世界一流的学术资源都可以零距离学习，对学生而言是莫大的福利。而网络，为“慕课”带来了迅猛发展，只要拥有电脑和网络，动动鼠标，任何人都能在线上名校，连哈佛、耶鲁都不在话下。
苏州高校里，像潘慧一样，迷恋慕课的学生不在少数。通过慕课的学习，他们对学校和老师的看法、对自己未来的规划都发生了翻天覆地的变化。甚至有学生调侃，有了“慕课”，我们还需要大学课程么?
□商报记者黄贤君实习生黄苗苗
A
什么是“慕课”?
升级版的“公开课”
“如果你还没有上过‘慕课’，那么你至少应该在去上‘慕课’的上。如果你还不知道什么是‘慕课’，那么在教育这个领域，你可能已经OUT了。”南京大学的潘慧说，这句话在她所在的高校，很是流行。
何为“慕课”?“慕课”音译于英文单词“MOOC”，其中“M”代表Massive(大规模)，“O”代表Open()，“O”代表Online(在线)，“C”则是代表Course，就是课程的意思。据潘慧介绍，其实就是一个大型的式网络课程。慕课脱胎于已经盛行多年的网上“公开课”，不过与一般的网络课程不同的是，它不是个人发布的一两门课程，而是将分布于世界各地的课程集中在一起的大规模网络课程，更系统，更权威，更具互动性。“慕课”的课程资源来自国内外诸多名校，像哈佛大学、东京大学、印度理工学院等，国内的大学、大学、上海交通大学等，也都以学校的名义发布“慕课”资源。
在“慕课”上，学生也能得到系统的学习。在慕课的世界里，视频课程被切割成10分钟甚至更小的“微课程”，由许多个小问题穿插连贯在其中，只有答对老师所留的问题，才能继续听课。每门课都有频繁的小测验，有时还有期中和期末考试。考试通常由同学评分(比如一门课的每份试卷由同班的五位同学评分，最后分数为平均数)。一些学生成立了网上学习小组，或跟附近的同学组成面对面的学习小组。
记者尝试在“慕课”网上注册学习，点开网站上的课程一栏，页面上随即出现各种推荐课程。网站上的课程分类标准也是很多样化，按照使用的语言和具体课程内容分为诸多种类。记者浏览发现，每一门课程都了具体的学习时间，大部分课程的持续时间是4周到8周不等，个别课程量大的需要十几周甚至二十几周才能完成，每周需要学习几个小时也是规划好的。
B
“慕粉”们的生活每周花30小时网上学习
潘慧是“慕课”的资深粉丝，虽然大三的学习很紧张，但闲余时间她都会在网上学习。现在她正在学习的课程是算法导论和机器思维，“这些课程国内高校还没有开设呢，内容新鲜，也很有意思。”
李梦飞也是“慕粉”，已经在“慕课”网上完成了多项课程。“学校内没有开设相关课程，我又想拓展视野，就参加了MOOC，还能了解一下国外课堂教育方式。”李梦飞现在的课程是社会心理学，需要六周的学习时间，上课时还是英文授课中文字幕，“作为英文渣，上课还是有些吃力的，但总体上可以接受。”李梦飞笑着告诉记者，具体的课程内容并不难，真正的难度是时间方面。她说，除了期末考试，五周的作业都需要写作，而且一般要求600字以上。
李梦飞说，课程还包括一些选修视频和大量指定阅读内容，平均每周至少50页左右，对她来说相当吃力，但是“因为很喜欢这门课，所以我都会尽量完成所有的阅读，作业也会写到满意为止”。由于自己的高要求与追求完美的性格，加上要克服英语水平和效率的问题，李梦飞说估计自己每周花在这项课程上的时间在30个小时以上。
尽管花费的时间很多，但在学习过程中的乐趣也有不少。上课时，中方学生还能和国外的同学们一起讨论作业，了解他们的思维方式和思考方式，同时还能英语能力。李梦飞说，除了知识，更多的收获是锻炼个人的思维。
C
没监督你能吗?
要拿到“结业认证”不容易
课程学期完毕，能得到一张算是结业的认证证书，这也是“慕课”与普通课程相比较大的区别所在。但是，想要学完全部课程，并没有那么容易。
“我们从上学开始就有人监督着学习，没人督促，自己一个人在网上学习很难下来。”苏州大学的杨洁同学说，在“慕课”上全程都是自己规划安排时间，没有来自现实学校中老师或同学的压力，要完整地学习必须得毅力非凡。杨洁说自己学习过的多是4周以内的课程，4周课程量的“摄影的艺术”是勉勉强强完成的，而其他的诸如“金融导论”、“虚构关系”等，虽然课程专业程度很高很有意义，但是十几周的课程量实在让她不下来，只好是中途放弃。
“还有一个问题，就是有些课程的认证证书需要学费，这让我的不少同学望而却步。”杨洁的舍友梁莹珊说，不是每门课都有认证证书，有的课程尤其是国外高校课程的证书需要学费。梁莹珊拿了几个国外大学课程的认证证书，每个证书大概是50美元。“不少同学不理解我的行为。”她说，她的同学大部分是为了兴趣去学习的，而且都说那个证书的作用不大，如果要学费还不如去听免费的网络公开课。
有话要说
“慕课”来袭在线课堂能否取代
传统高等教育
“每一次技术的进步都会带来新的知识形式，‘慕课’的出现是教育与网络相适应结合的产物，也是经过长时间摸索出来的一种知识模式。”苏州大学凤凰传媒学院教授杨新敏分析道，学生们认为“慕课”的到来使大学面临危机并不是没有道理。网络世界的低门槛，慕课平台上丰富的一流资源，每位同学只要邮箱注册就可以免费在线学习。“这是对现实大学教育的一个挑战”，那些低水平教师和低层次的教学在“慕课”的冲击下，如何保全自己是重大问题。因为对学生来说，优质的网上课程是免费的，他们心里不满于交昂贵的学费却去学习低水平的同类课程。此外，“慕课”在网上的学习社区打破了专业年级、学校甚至是国界的区分，美国学生和印度学生可以在一起讨论，博士生可以和本科生一起讨论，并不像传统课堂上只有同班的学生才能交流。
但是，他同时也指出，那些认为大学教育让位于“慕课”的说法未免有些，传统大学教育的优势还在。目前“慕课”本身还是有着不少的缺陷，现实中的教师与学生的学术互动和情感交流都是不可或缺的。“大学并不仅仅是学知识的地方，更是学生的情感学习之地。”这些是线上课程无法提供的。而“慕课”的资源虽丰富，但非汉语课程的语言是一障碍。同时，“慕课”的学习都按照注册者的个人情况来安排学习时间和进度，但这种高度使得“慕课”的实际完成率非常低。此外，“慕课”的致命缺憾还是在于证书问题。“慕课”的学位授予、学分认证是一个的过程，虽然有提供关于该课程的微证书，但在实际工作中的用处甚微，与全日制证书还是有着很大的差别。
未来教育中，“慕课”的地位和作用不可忽视。杨新敏认为，“慕课”对大学教育的发展起着很大的督促作用，它与大学课程的融合对学生来说是很宝贵的学习资源。在“慕课”的浪潮下，高校也要积极主动参与，提高教学质量，适应时代要求。
延伸阅读
著名慕课网
三巨头
Coursera：目前发展最大的MOOC平台，拥有相近500门来自世界各地大学的课程，门类丰富，不过也良莠不齐。
edX：哈佛与MIT共同出资组建的非营利性组织，与全球高校结盟，系统源代码，课程形式设计更灵活。
Udacity：成立时间最早，以计算机类课程为主，课程数量不多，却极为精致，许多细节专为在线授课而设计。
其他平台
StanfordOnline：斯坦福大学的在线课程平台，与“学堂在线”相同，也是基于OpenedX开发，课程制作可圈可点。
NovoED：由斯坦福大学教师发起，以经济管理及创业类课程为主，重视实践环节。
FutureLearn：由英国12所高校联合发起，集合了全英许多优秀大学，不过课程要等到明年才会大批量上线。
Open2Study：最大MOOC 平台，课程丰富，在设计和制作上很下功夫，值得一看。
iversity：来自的MOOC平台，课程尚且不多，不过在课程的设计和制作上思很开阔。
Ewant:由两岸五大交通大学(上海交大，西安交大，西南交大，交大，国立交大)共同组建的MOOC平台。
WEPS:由美国与多所高校合作开发，开设多门数学课程。授课对象包括开设院校的在校学生，课程内容符合教学大纲要求，考试合格者可获得开设院校所认可的该课程学分。
慕课网(imooc)：慕课网是由慕课科技中心成立的，是目前国内慕课的者之一。目前设有：前端开发、PHP开发，JAVA开发、Android开发及职场计算机技能等课程。
酷学习(kuxuexi)：上海首个推出基础教育慕课的公益免费视频网站。
(责编：吴雅静)
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