通过青岛小学语文课程的设置内容以及各个学校的课程设置模式，我们可以发现，很多国际私立学校在进行课程设置的时候，往往会融入一些十分先进的教学模式。除了语文这种特色的基本文化课程之外，学校在课程设置中还会融入一些比较具有特色的课程，比如小学体育课或者是文化课，这些课程在设置之后，会通过十分先进的教学模式展开，严格杜绝了教与学模式十分单一的问题，其实很多学校在教学的过程中无法做到创新，甚至采用的依然是十分传统的教学模式，特别是一些公办学校，更容易将传统的教学模式延续下去，在学生和老师之间极少做到有效的互动，这种教学模式是不利于学生学习的。
国际私立学校之所以能够脱颖而出，其实也跟这些学校不断的教育改革，有关越来越多的国际学校，不仅仅开设分层次的教学模式，而且还专门开设一些比较具有特色的科学科目。相对于普通学校来说，宁波小学科学课程的设置也是比较有特色的，很多普通学校在科学课程设置方面没有融入大量的科学实验，但是国际学校却通过分层次的模式，不仅仅开设了大量的实验课程，同时也让学生在不断地学习中得到科学知识的积累，并且让他们对各种科学领域有更多地了解。要知道科学的学习并不是指学习书本上的知识，而是要综合化的学习，更要学习一些课本之外的内容，只有通过这些内容的不断学习，才能建立学生的科学素养，让他们在进行科学学习的时候能够不断激发兴趣，不断进行探索，以此来获取更多的科学学习成果。
